劉博嘴角微微抽動，如果現在不是在課堂上，而是在宿舍里，他已經要開始跟趙浩巖進行一場正義的摔跤了。

　　老趙坑我！

　　本來坐最后一排非常安全，結果非要坐第一排，這下好了，連自己也都被波及了！

　　404寢室該不會被何教授一窩端了吧？

　　應該不能這么點背。

　　劉博只好站起身來，硬著頭皮回答：“教授，我對這游戲倒是有一點了解。”

　　他也確實沒撒謊，確實是一點了解。

　　上課之前他才剛從呂一笑那里知道了這款游戲。

　　何程點了點頭：“好，那你說說這游戲的第三章到第四章的轉場有什么含義？”

　　劉博懵逼了，什么玩意？第三章到第四章的轉場？那是什么？

　　他也沒真的上手玩這游戲，只是上課之前聽呂一笑提過，但呂一笑可沒說過什么第三章到第四章的轉場??！

　　劉博只好硬著頭皮說道：“抱歉教授，這個……我還真沒太仔細了解過。”

　　何程的臉色有些不善：“那這游戲你了解什么？”

　　劉博怯生生地說道：“我聽說這個鬼才制作人似乎是京海人，他取材的石橋就在京海的老城區……”

　　何程一副恨鐵不成鋼的樣子：“你都在關注些什么！這是重點嗎？不去關注作品本身，反而去關注制作者是誰？

　　“如果是一般的玩家也就罷了，有好奇心是人之常情，但你們作為游戲設計專業的學生，第一件事一定是拋開作者去好好鉆研作品！明白了嗎？

　　“坐下吧！”

　　劉博簡直是內牛滿面，教授，我冤枉??！

　　呂一笑跟我討論的時候就只聊了這個?。〔魂P注作品本身、反而去關注制作者的人是他不是我啊！

　　但他也只能默默地吃下這個啞巴虧，總不能跟何教授說其實我沒玩過吧？

　　對于抽查到的這兩個人，何程教授顯然都非常不滿意。

　　他的目光繼續平移。

　　呂一笑就坐在劉博的右手邊，他看到何教授的目光過來了，干脆直接舉起了手。

　　看來只有我能把404寢室的場子找回來了！

　　呂一笑還是很有自信的，他不僅打通了《禪》，還在網上看了很多的解析內容，就算不能100%還原出何教授心目中的標準答案，應該也能答一個大差不差。

　　然而，何程教授的目光直接越過了舉手的呂一笑，轉而點了點路知行。

　　“這位同學你來說說。”

　　劉博和呂一笑頓時心中一涼。

　　完犢子，404寢室這是要全軍覆沒的節奏！

　　誰能想到這位教授竟然故意避開了實力最強的呂一笑，準確命中了其他三個毫無準備的人？

　　對路知行，他們顯然也沒抱什么希望，因為都知道路知行周末是去哥哥的網咖幫忙了。

　　之前他們談論《禪》這款游戲的時候，路知行也基本上都沒插話，肯定沒仔細研究這游戲。

　　路知行站起身來：“教授您想問什么？”

　　何程教授很驚訝：“喲？這意思是我問什么你都能答上來么？可以，小伙子很有自信嘛。

　　“我不換問題，你就還是回答剛才那個問題，第三章到第四章的轉場有什么含義?！?br>
　　劉博和呂一笑不由得緊張起來，這個教授果然難對付?。?br>
　　在他們看來，路知行的這句“您想問什么”很聰明，這句話一出，多半會讓何教授換一個其他的問題，這樣一來，他就不用回答“第三章到第四章的轉場”這個自己不了解的問題。

　　換一個問題，說不定就換到“《禪》的哲學內核”這種相對好胡編的內容了呢？

　　但沒想到何程教授是個老狐貍，根本不上當！

　　危，404寢室危！

　　兩人在臺下一通腦補，但他們其實想錯了，路知行壓根沒有這個意思，就是隨口一問。

　　“第三幕到第四幕的轉場，是玩家視角聚焦到山上的一塊大石頭，大石頭滾下山之后被人開鑿成石塊、砌成了石橋。

　　“這個轉場，把‘山’和‘橋’這兩個章節用‘石塊’這個元素給聯系了起來，章節的轉換更加自然。

　　“同時，這也是游戲中第一次出現‘人’，暗示了游戲的重點從‘見天地’向‘見眾生’轉變。”

　　何程教授有些詫異：“嗯？不錯，答得很好！”

　　路知行心中呵呵，廢話，這游戲我做的，我還能不知道么？

　　你隨便問，答不上來算我輸！

　　何程教授又問道：“那你再說說，第二章的樹，是一棵什么樹？”

　　路知行：“啊？”

　　神特么第二章的樹是什么樹！什么鬼問題！

　　路知行懵了，他努力回憶著，那棵樹的樣子就在腦海中，無比清晰，可問題來了，這到底是一棵什么樹??？

　　作為新時代的一名四體不勤、五谷不分的大學生，路知行認識的樹并不多，就只認識楊樹、柳樹、松柏、梧桐、榕樹之類比較常見的樹，但明顯都跟這棵樹對不上號！

　　這棵樹的樹干算不上粗大，否則也不會被風吹得搖搖晃晃的了，至于它的葉片，看起來是比較翠綠肥厚的，比較像是南方的樹種。

　　但這樹叫什么？

　　真不知道。

　　“抱歉教授，我不知道。”路知行只好實話實說。

　　他也很無奈，人生扮演游戲給我這棵樹的時候也壓根沒說過這樹到底是什么品種??！這我從哪知道去！

　　何程教授呵呵一笑：“看看，不知道了吧？所以說啊，我們作為游戲設計者，還是得多關注細節。成功，往往就隱藏在細節中。

　　“同學們還是要多學習一個。

　　“這棵樹呢，是枇杷樹。古代有篇很出名的文章里曾經寫過：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

　　“這是一篇睹物思人、悼亡念存之作，用清淡簡潔的筆觸，用枇杷樹的觸景生情，一下子就寫出了自己對亡妻的思念。

　　“而這恰好與《禪》這款游戲所表達的精神內核是完全一致的。

　　“《禪》所表達的‘見自己、見天地、見眾生’這三重境界，也正好對應了古人‘修身、齊家、治國、平天下’的胸懷，而枇杷樹作為古代文人墨客爭相描述的景物之一，正好作為這樣一個載體，更好地凸顯出游戲中所蘊含的哲思。

　　“明白了嗎？”

　　已經有同學聽得頻頻點頭、在筆記本上唰唰唰地記錄起來。

　　路知行的表情卻有些呆滯。

　　這也行？

　　他有些尷尬：“教授，這是不是有億點點過度解讀了？有沒有一種可能，就是，制作者他自己也沒想過這到底是一棵什么樹？”

　　何程教授有點不高興了：“說的什么話！

　　“制作者在制作的時候，具體要做一棵什么樣的樹肯定有過考量，給美術制作的時候，設計師是要給出明確需求的！

　　“是象征堅韌不拔的蒼松翠柏？還是象征士之高潔的梅蘭竹菊？這當然都是有講究的！

　　“怎么可能隨便看到什么樹就用什么樹呢？”

　　路知行一時語塞。

　　設計師要給美術提出明確需求？

　　……我還真沒有這個環節，這素材是外掛直接發給我的。

　　路知行很想再多說幾句，但轉念一想還是算了。

　　許靜的直播錄像現在還掛在視頻網站的熱搜上，萬一他的身份暴露，估計立刻就會傳遍整個大學，然后光速社死吧……

　　“嗯，教授你是對的?！?br>
　　路知行決定從今天開始，自己的心態要佛系一點，這有助于自己的身心健康，也有助于自己在同學們心目中維持一個正常人的人設。

　　何程教授這才重新笑容舒展：“嗯，不錯，年輕人嘛，知錯能改善莫大焉。

　　“要記住，我們作為游戲設計師，一定要重視細節，要認真分析每一部作品的成功之處，千萬不能一知半解、得過且過，更不能將這些成功單純地歸結為運氣。

　　“這位同學你答的不錯，叫什么名字？

　　“路知行？好名字。

　　“‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’，希望你也能和名字一樣，知行合一。我記住你了，等期末考的時候，平時成績我會額外給你加五分?！?br>
　　聽到這話，所有人臉上都露出了羨慕的表情。

　　平時成績額外加五分?。?br>
　　如果是其他的課程，或許這點加分不算什么，但何程教授的課不太一樣。

　　這門課是基礎理論，是大一全年最重要的一門課，而且掛科率很高。

　　何程教授又是那種非常不按套路出牌的人，他的考試題目沒人能預測到，而且他的打分也會受到個人喜好的影響。

　　如果他喜歡你，只要你不交白卷他就能讓你過；但如果你讓他不滿意了，哪怕只考了59分，他也絕不會給你多加那1分的人情分。

　　而此時得到教授認可的路知行，基本上可以確定大概率會在這門課上拿到高分了。

　　“好了，今天的課差不多就到這里了?！?br>
　　何程教授看了看時間，也快到12點了。

　　“最后，再給大家布置個作業?！?br>
　　他的目光掃過整個階梯教室，臉上露出意味深長的笑容。

　　“課后，每位同學都獨立完成一份設計概念稿。

　　“至于要設計什么樣的游戲，題材不限、內容不限，總之，一切都不限。只有一條要求：盡你們所能，把它設計得新穎、好玩?！?

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