2013年，4月27日。
唐都交大的圖書館里面，一整張大桌子只有一個(gè)人獨(dú)占。
這樣的霸道場(chǎng)景，絲毫沒有引起其他人的不滿，反而是看向這張桌子的時(shí)候，眼神還帶著一絲崇拜和敬畏。
因?yàn)檫@張桌子的主人正是王東來。
此時(shí)，在這張桌子上，已經(jīng)鋪滿了密密麻麻的稿紙，上面寫出來的公式簡(jiǎn)直是讓人頭大。
期間，也不是沒有人好奇過王東來在寫什么東西，專門路過看了起來。
然而當(dāng)看到上面如同鬼畫符一樣的數(shù)學(xué)公式，雖然不潦草，也不臟亂。
可是，那些字符落到這些在外面號(hào)稱學(xué)霸的人眼里，就變成了如同道士手里的符箓一樣，根本看不懂，自帶眩暈效果。
就算是有數(shù)學(xué)系的學(xué)生，把上面的公式和演算過程記下，回去之后想要分析出王東來究竟是在干什么，都沒有什么頭緒。
而這樣的事情一經(jīng)傳出，立即就引來了越來越多的人關(guān)注。
只不過，他們的關(guān)注點(diǎn)并不在王東來身上，而是放在王東來正在證明的題目上。
結(jié)合即將答辯，眾人便知道這是王東來在撰寫自己的畢業(yè)論文。
沸沸揚(yáng)揚(yáng)幾天的時(shí)間，他們終于是弄明白了王東來在草稿紙上寫出來的那些公式是關(guān)于拓?fù)鋵W(xué)方面的知識(shí)。
一時(shí)間，王東來的畢業(yè)論文是關(guān)于拓?fù)鋵W(xué)方面?zhèn)髁顺鋈ァ?/p>
倒是無人對(duì)王東來有什么惡感，而只是好奇。
一個(gè)證明了世界難題的大一新生，他的畢業(yè)論文會(huì)是什么內(nèi)容。
不僅僅是他們這些同校的同學(xué)好奇，就連一些教授也都十分好奇。
只是好奇歸好奇，卻無人主動(dòng)去詢問，或者打擾王東來。
就這樣，王東來就在圖書館里開始起寫起自己的論文。
剛開始的時(shí)候，王東來還沒有覺得事情有什么不對(duì)。
眼下已經(jīng)是LV7的【數(shù)學(xué)】，就是他最大的底氣。
原本，王東來認(rèn)為這個(gè)等級(jí)的【數(shù)學(xué)】就能讓自己把霍奇猜測(cè)突破出一個(gè)口子。
未必要完全證明，能夠有一個(gè)巨大的突破，這也足夠充當(dāng)自己的畢業(yè)論文了。
根據(jù)他的估測(cè)，LV7的【數(shù)學(xué)】學(xué)科恐怕就已經(jīng)是當(dāng)今數(shù)學(xué)界的絕頂水平了，雖然還有可能比不上那些歷史上的數(shù)學(xué)家。
但是他估測(cè)，歐拉、高斯、笛卡爾等人恐怕也就是比他高上一個(gè)等級(jí)，頂多兩個(gè)等級(jí)，不可能再高。
正是出于這樣的估測(cè)，他才會(huì)選擇證明霍奇猜測(cè)，以此來驗(yàn)證自己的能力。
霍奇猜測(cè)。
就算是本科畢業(yè)的數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也未必能夠完全理解，更不要說是嘗試證明。
研究生能夠?qū)⑵渑?，就已?jīng)是不錯(cuò)了。
王東來上手之后，也有了一些進(jìn)展，可是越往后就越是困難。
一連在圖書館思索三天，王東來這才停下證明。
“深藍(lán)，加點(diǎn)！”
心里默念一聲，系統(tǒng)面板浮現(xiàn)出來。
霍奇猜測(cè)沒有多大的進(jìn)展，【數(shù)學(xué)】學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)值卻是漲了上千點(diǎn)。
“消耗積分，兌換證明霍奇猜測(cè)的靈感！”
王東來也不是不懂變通的人，既然靠自己的能力不能完全把霍奇猜測(cè)證明出來，那就動(dòng)用系統(tǒng)的力量。
自己也通過先前的嘗試，確定了自己的數(shù)學(xué)水平，也正好可以再次通過霍奇猜測(cè)，看看自己究竟的數(shù)學(xué)水平還差了多少。
隨著王東來的決定，積分瞬間消失消耗。
而同時(shí)在王東來的腦海里面也出現(xiàn)了一道龐雜的信息，信息并不算完整，有很多的殘缺。
這也是因?yàn)榉e分不夠，所以導(dǎo)致靈感不足，沒有獲得完全的解題思路。
不過10點(diǎn)的積分所提供的靈感，也讓王東來梳理清了證明脈絡(luò)。
幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的證明，頓時(shí)就讓原本的證明難度下降了不少。
這一絲靈感一直持續(xù)了一分鐘。
六十秒，不多不少。
當(dāng)那一絲靈感消退的時(shí)候，王東來便立即拿著手上的筆瘋狂地寫了起來。
龍飛鳳舞，筆走龍蛇。
絲毫沒有了之前的整齊端正，而是變得潦草起來。
一張又一張的草稿紙寫滿，堆疊到一旁去。
順手一抽，又是一張嶄新的草稿紙。
如此這般的行為，足足持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，直到王東來的右手都有些酸脹的時(shí)候才停了下來。
記錄了這么長(zhǎng)時(shí)間的草稿，也只是一些證明片段而已，還不是完整的證明過程。
因?yàn)殪`感并不完整，其中還有不少的殘缺。
王東來還需要自己將中間的殘缺補(bǔ)上，所幸有了較為完整的大致證明脈絡(luò)，補(bǔ)上殘缺，對(duì)此刻已經(jīng)LV7的數(shù)學(xué)等級(jí)來說，已經(jīng)足夠了。
“果然，我的猜測(cè)沒有錯(cuò)！”
“如果我的【數(shù)學(xué)】學(xué)科等級(jí)有LV8，估計(jì)消耗幾年的時(shí)間，加上開啟大腦超頻，多半能夠把這個(gè)難題解開。”
“可要是LV9的話，恐怕根本用不了多長(zhǎng)時(shí)間，不用開啟大腦超頻，就能證明，以此類推，其他的數(shù)學(xué)難題多半也是如此?！?/p>
“黎曼猜想、NP完全問題、楊－米爾斯(Yang-Mills)存在性和質(zhì)量缺口、哥德巴赫猜想……”
停下來之后，王東來便感慨了起來。
有了系統(tǒng)靈感的指導(dǎo)，想要把霍奇猜測(cè)完全證明出來，以他現(xiàn)在的能力，還是需要一段時(shí)間。
略微休息了一下，王東來便再次將精力投入到了證明之中。
唐都交大的圖書館，二十四小時(shí)開放。
而王東來所處在的地方又是一個(gè)比較僻靜的地方，因?yàn)橹烙型鯑|來這位大神在這里。
所以，一般除非是真的沒有了座位，才會(huì)有人來到王東來附近坐下看書。
下午的時(shí)候，王清塵等人來到圖書館里，安靜坐在王東來的身邊，默默地看書。
對(duì)于王東來這一股略帶瘋狂的學(xué)習(xí)態(tài)度，原本她們還想勸說兩句，可是看到桌面上那些的自己根本不認(rèn)識(shí)的公式。
幾人到底還是沒有說出勸說的話。
到了飯點(diǎn)，王清晨提前帶好，王東來在圖書館外快速吃完，就又回到了圖書館坐下。
坐在座位上，王東來就沒有起身過，全神貫注地投入精力。
“學(xué)神就是學(xué)神，難怪能夠有這樣的成就！”
“既有天賦，還這么努力，這簡(jiǎn)直是不給我們這些普通人活路??！”
“唉，要是我有王神這樣的天賦就好了。”
“也不知道學(xué)神到底是在寫什么畢業(yè)論文，用了那么多的稿紙，該不會(huì)真的是在證明什么數(shù)學(xué)難題吧？”
“誰知道呢，現(xiàn)在都快五月了，要不了多久能知道學(xué)神到底寫的什么畢業(yè)論文了。”
“話說回來，要是學(xué)神畢業(yè)了，那豈不是成了我們的學(xué)長(zhǎng)？”
“大學(xué)本科四年，學(xué)神只用了一年，而這一年也還是因?yàn)閷W(xué)位證書，不然的話，去年證明ABC猜測(cè)的時(shí)候，學(xué)神就應(yīng)該畢業(yè)了。”
在圖書館里的其他人，時(shí)不時(shí)地就會(huì)把話題轉(zhuǎn)移到王東來的身上。
話語之中，有羨慕，有向往，也有一些復(fù)雜。
接下來的幾天。
王東來在圖書館里，終于把腦海中的那一絲靈感完全消化，并記錄在了草稿紙上。
五百多張草稿紙，七八支筆。
這便是王東來這幾天的消耗品。
“呼！”
長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口濁氣，王東來的眼神極為明亮。
不知不覺間，【數(shù)學(xué)】學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)值增加了一千五百多點(diǎn)。
將證明的脈絡(luò)理清楚之后，接下來他就需要將那些殘缺的證明過程補(bǔ)全起來。
而對(duì)于如何將殘缺的證明過程補(bǔ)全，他心里已經(jīng)有了答案。
那便是【大腦超頻】。
只有開啟這一個(gè)技能，才能既高效又準(zhǔn)確地補(bǔ)全證明過程。
……
五月四號(hào)。
“給定一個(gè)隨機(jī)形狀，它可以和一個(gè)多項(xiàng)式描述的形狀同胚。”
“如此一來，世人公認(rèn)的‘我們能夠取任意曲面并通過適當(dāng)變形操作，最終得到一個(gè)多項(xiàng)式的解集’不可成立……”
“……”
“由一個(gè)非奇異射影復(fù)代數(shù)簇所產(chǎn)生的微分形式的有理上同調(diào)類可以被看作是拉普拉斯方程的解……”
“……”
開啟了【大腦超頻】之后，王東來只覺得一種熟悉的感覺頓時(shí)直沖天靈蓋。
就像是全力運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器一樣，轟然爆發(fā)出強(qiáng)大的潛能。
在這種感覺下，他只覺得自己的大腦瞬間變得無比靈光起來，思維敏捷，靈感不斷。
原本有些殘缺的證明過程，也在這種狀態(tài)下，快速地被推演完整。
而表現(xiàn)出來的就是王東來坐在座位上，運(yùn)筆如飛、
同時(shí)，沉浸入這個(gè)狀態(tài)之后，王東來根本沒有半點(diǎn)精力關(guān)注外界的動(dòng)靜。
全身心地投入到推演證明之中，心里更是感覺到無比的平靜和滿足。
因?yàn)殚_啟【大腦超頻】需要消耗精力，所以王東來每次都把時(shí)間控制在半個(gè)小時(shí)。
半個(gè)小時(shí)的大腦超頻，既有效率，又不會(huì)讓他消耗太多精力從而變得虛弱，可謂是正好。
一天。
兩天。
三天。
隨著時(shí)間的流逝，霍奇猜測(cè)的證明過程也快速推進(jìn)起來，取得了不小的成果。
直到五月六號(hào)。
“只要把這個(gè)證明步驟填補(bǔ)上，霍奇猜測(cè)就徹底證明了！”
回想了一下自己這么長(zhǎng)時(shí)間的工作，王東來也不禁有些感慨。
和之前的ABC猜測(cè)不同，霍奇猜測(cè)雖然借助了系統(tǒng)的偉力，獲得了靈感，可是想要完全證明出來，王東來也是付出了很多。
這幾日里，先是在常規(guī)狀態(tài)下進(jìn)行論證，等遇到了難關(guān)的時(shí)候，再開啟【大腦超頻】來解決問題。
如此這般，王東來的進(jìn)展不快不慢，就快要將霍奇猜測(cè)徹底證明。
一連多天的證明，雖然沒有透支多少精力，但王東來也能感覺到身體有些疲憊，略微打起精神，便再次提起精力開始證明起來。
“假設(shè)子簇的數(shù)量為β，那么代數(shù)簇的的每個(gè)霍奇類所呈現(xiàn)出來的線性組合就是……”
“……”
“上同調(diào)類，通過研究類之間的關(guān)系，可以深入了解拓?fù)淇臻g的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，多樣性特征的數(shù)值不變量……”
“……”
“使用群和環(huán)的性質(zhì)來了解空間的拓?fù)?，正是使用代?shù)工具研究拓?fù)淇臻g的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，將拓?fù)鋯栴}翻譯成簡(jiǎn)單的代數(shù)問題……”
“……”
隨著王東來寫出來最后一筆，霍奇猜測(cè)就此被破解證明。
收筆，起身。
王東來雙手放在腰上，準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰活動(dòng)一下。
這幾天，一直伏在桌子上面證明霍奇猜測(cè)，著實(shí)是把他累的不輕。
然而，就在他剛剛一動(dòng)的時(shí)候，一股眩暈感瞬間傳來。
眼前一黑，整個(gè)人直接就朝著桌子上倒了過去。
不過還好，殘存著一分清醒，雙手一撐緩解了一下倒下的力量。
“嘭！”
一聲沉悶的悶響，厚厚的草稿紙也起到了一定的作用。
“到底還是消耗的精力有些太大了，下次不能這樣了！”
在暈倒的前一秒，王東來心里如此想著。
圖書館里，在王東來倒在桌子上的時(shí)候，也瞬間引起了不少人的注意。
當(dāng)看到王東來趴在桌子上，周圍的同學(xué)瞬間起身，朝著這邊跑來。
“王東來暈倒了，快來人幫忙送去醫(yī)務(wù)室！”
“我靠，王東來學(xué)習(xí)也太猛了吧，這肯定是為了看書學(xué)習(xí)，都把自己搞得營(yíng)養(yǎng)不良了，這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)，先給他吃個(gè)糖?！?/p>
“好家伙，難怪我們追不上學(xué)神的腳步，人家學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真到把自己學(xué)暈過去，有點(diǎn)離譜了??！”
一邊評(píng)論著，眾人一邊也七手八腳地把王東來抬著往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室跑去。
同時(shí)，王東來在圖書館暈倒的消息，也在各個(gè)班級(jí)群里傳播開來。