秦雙雙沒(méi)有再叮囑什么，這個(gè)時(shí)候主打就是一個(gè)放輕松。學(xué)生們沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門，已經(jīng)很焦慮了，老師要在一旁叨叨叨，會(huì)給他們?cè)斐珊艽蟮膲毫Α?
輕松些，他們也會(huì)跟著放下，真當(dāng)自己是來(lái)訓(xùn)練一般自在。
臺(tái)上的比賽已經(jīng)開(kāi)始，秦雙雙帶著學(xué)生們坐在下邊靜靜地看著，沒(méi)有跟旁邊學(xué)校的老師那樣議論。
覺(jué)得沒(méi)必要，輸贏沒(méi)有那么重要，盡力就好。
孔少卿看她不說(shuō)話，也沒(méi)吭聲，怕給學(xué)生們?cè)黾有睦碡?fù)擔(dān)。
李維一不是個(gè)多話的人，也在認(rèn)真地看，他在記哪個(gè)學(xué)校得了高分，他的學(xué)生們能不能超越。
嘴上說(shuō)著不在乎得不得獎(jiǎng)，其實(shí)心里是希望能夠拿一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的。何況秦老師編排的節(jié)目別出心裁，他就不信拿不了獎(jiǎng)。
比賽進(jìn)行到十二點(diǎn)，還沒(méi)輪到他們上場(chǎng)，他們排在了下午。
文化館給比賽的老師學(xué)生們提供了午飯，秦雙雙跟著李維一帶著學(xué)生們出去吃飯。
剛走到門口，就看見(jiàn)一個(gè)二十多歲的男人，腋下夾著一個(gè)黑色公文包，手里拿著一份合同，求人給看看。
“老師們！聽(tīng)說(shuō)今天英語(yǔ)比賽，來(lái)了很多專業(yè)的英語(yǔ)老師，能不能幫我看看這份合同？要是能夠翻譯出來(lái)就更好了，我們是凱盛服裝廠的。”
許多老師都只是淡淡地看一眼就走了，沒(méi)有接下他手里的合同。
那位男同志很著急，真誠(chéng)懇求：“幫幫忙吧！這份合同對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，出口的，對(duì)方發(fā)來(lái)合同，我們就想知道里頭有沒(méi)有暗藏什么霸王條款。
中學(xué)英語(yǔ)老師都是我們海城英語(yǔ)頂厲害的人，幫忙看看吧！”
不管他怎么說(shuō)，海城六所中學(xué)的英語(yǔ)老師都沒(méi)有接他手里的合同，其他學(xué)校的老師也沒(méi)有。
那人很焦急，眼底露出的渴求更盛：“各位老師幫幫忙吧！我們不白使喚，價(jià)錢可以商量的，五百不夠可以往上加到八百。”
就算這樣也沒(méi)人去看他手里的合同，年輕人苦著臉，很是失望。
后頭出來(lái)的秦雙雙看見(jiàn)了，走過(guò)去，主動(dòng)問(wèn)那人：“能不能給我看看？”
年輕人沒(méi)有二話，隨即遞了過(guò)來(lái)，生怕秦雙雙不接，差點(diǎn)懟到她臉上。
知道自己冒失了，又趕緊道歉：“對(duì)不起啊！我太激動(dòng)了。”
走過(guò)去那么多老師都不肯接，好不容易尋到一個(gè)，就跟尋到了救命稻草一般。這份合同下午三點(diǎn)就要簽約，一個(gè)小時(shí)前才拿到。
書(shū)記不放心，怕里頭有啥貓膩，就讓他拿出來(lái)找人翻譯看看，要是稀里糊涂簽了合同，萬(wàn)一出現(xiàn)對(duì)他們不利的條款怎么辦？
凱盛服裝廠可是國(guó)營(yíng)大廠，訂單是外貿(mào)局找來(lái)的。合同要是經(jīng)過(guò)外貿(mào)局，會(huì)有專門的人翻譯，偏偏國(guó)外客商奸詐，沒(méi)有經(jīng)過(guò)外貿(mào)局，直接送到了他們廠里。
書(shū)記就覺(jué)得這事不對(duì)，怕是有啥不妥急于找人翻譯出來(lái)。
“沒(méi)事。”
秦雙雙看了眼合同，原來(lái)是一個(gè)代加工的勞務(wù)合同。
里頭別的沒(méi)啥貓膩，甲乙雙方的約定條件都寫(xiě)得十分完整，就付款方式有問(wèn)題，是個(gè)不大不小的陷阱。處理不好，加工廠會(huì)吃虧，干了活，卻拿不到錢。不但搭上人工費(fèi)，還得搭上材料費(fèi)。
年輕人見(jiàn)她那么快看完，急迫地問(wèn)：“你能不能逐字逐句翻譯出來(lái)？翻譯費(fèi)八百怎么樣？”
邊上的學(xué)生們聽(tīng)了，集體倒抽涼氣，感覺(jué)秦老師好厲害，這么會(huì)兒就能掙八百塊。
他們以后一定好好讀書(shū)，像秦老師這么厲害。八百塊，等于他們家一年的收入。
孔少卿也聽(tīng)得兩眼睛瞪大到極限，可惜她英語(yǔ)水平不行，要不然她也想掙這筆錢。
海城中學(xué)的老師不接這份合同，不是他們不想掙這錢，估計(jì)他們跟自己一樣，只會(huì)課本上的英語(yǔ)，出了課本，啥都不會(huì)。
課本上的英語(yǔ)是長(zhǎng)年累月教學(xué)積累出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，到了別的領(lǐng)域，他們一樣抓瞎。
李維一站在一旁瞧著秦雙雙，忽然就覺(jué)得自己臉上與有榮焉，海城中學(xué)老師都不敢接的翻譯工作，他學(xué)校的秦老師敢接。
還是當(dāng)著這么多人的面接的，可給他長(zhǎng)臉了。
秦雙雙卻沒(méi)考慮那么多，朝身后的李維一和孔少卿說(shuō)道：“校長(zhǎng)！孔老師！你們帶著學(xué)生們先去吃飯，我找地方給他做一下筆譯，很快就好。”
年輕人馬上表示：“對(duì)對(duì)對(duì)，你們先去吃飯，這位老師的飯我包了。”
秦雙雙搖頭：“不用，給我留點(diǎn)，我一會(huì)兒進(jìn)來(lái)吃。”
說(shuō)完沒(méi)管李維一和孔少卿，秦雙雙蹲下來(lái)，拿過(guò)年輕人遞來(lái)的紙筆，“唰唰唰”地開(kāi)始筆譯。
年輕人怕薄薄的一層紙放在膝蓋上不好寫(xiě)，容易被鼻尖戳破，把自己的公文包拿過(guò)來(lái)，墊在紙張下邊。
這樣寫(xiě)起來(lái)就順暢多了，不會(huì)輕易戳破紙。
合同不是很長(zhǎng)，就一頁(yè)A4紙多一點(diǎn)，對(duì)于秦雙雙來(lái)說(shuō)，小菜一碟。
先進(jìn)去吃飯的老師得知她接了合同翻譯，好幾位臉上都露出了鄙夷的神色，礙于場(chǎng)合，大家都沒(méi)有把難聽(tīng)的話說(shuō)出口。
到底他們的身份是老師，身邊還跟著比賽的學(xué)生，有些話私底下說(shuō)說(shuō)可以，擺在明面上就不好看了。
靈山中學(xué)的學(xué)生們不一樣，看秦老師那么厲害，個(gè)個(gè)心里很高興，下午的比賽一定好好發(fā)揮，不給秦老師丟臉。
那么厲害的老師，訓(xùn)練了他們那么久，怎么能給她臉上抹黑呢，一定要認(rèn)認(rèn)真真發(fā)揮出自己最好的水平。
當(dāng)然，這是高中部五個(gè)學(xué)生的想法，至于初中部的學(xué)生，其實(shí)他們也是這么認(rèn)為的。
詩(shī)朗誦是秦老師的點(diǎn)子，每個(gè)人只要記住自己朗誦的那幾句，完美展現(xiàn)出來(lái)就行了，其他的就交給評(píng)委們。
李維一帶著學(xué)生們進(jìn)去，成為全食堂的焦點(diǎn)。
學(xué)生們的服裝實(shí)在是太有辨識(shí)度，清一色的紅色運(yùn)動(dòng)服，白色運(yùn)動(dòng)鞋，不管走到哪兒都是一道靚麗的風(fēng)景。
不管靈山中學(xué)學(xué)生們的英語(yǔ)水平如何，就這認(rèn)認(rèn)真真的形象，已經(jīng)表明了他們的決心。
他們很認(rèn)真準(zhǔn)備了比賽，沒(méi)有像一些兄弟學(xué)校那樣敷衍了事。